學校已配合教師專業發展相關規定，開始進行教師公開觀課，建議訂定學校「備說觀議課」的具體操作要點，以符合新課綱對於校長及教師每年至少公開授課一次之規範。

為促進學校教師專業學習社群之發展，宜更充實學校首頁「教學單位」欄位項下各科教師專業社群的功能，建議強化專業對話、教學檔案內容建置，甚至與家長及學生互動性的設計。

紙本之教師教學檔案已大致建立，惟在系統性和完備性上，尚有努力空間，學校若能提供參考範例，或聘請各科專長教師協助之，應能更有成效。

學生學習生涯歷程檔案之輔導建置要點剛訂定，但尚未展開運作；全校學生補救教學要點則尚在研擬訂定中。雖然此兩項若干實務已在推行，惟若能訂定完備要點，且據以推展，較能掌握進度，便於瞭解成效，對學生之幫助亦較大。